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    知名教育機構接二連三出事:比意外更可怕的,是漠視

    作者:admin發布時間:2021-04-16瀏覽次數: 0

    4月12日,網友爆料,江西瑞金一所幼兒園某男性幼師,在朋友圈發了三張照片,引起了廣大網友的熱議,尤其是家長朋友的熱議。

    紅黃藍,沒錯。這次又是紅黃藍!

    著名幼兒教育機構紅黃藍,給自己打出的口號是“紅黃藍,多彩人生******步。”

    但,紅黃藍參差不齊的師資力量,魚龍混雜的人員構成以及他們大事化小、小事化了的處事方式,都讓我們大跌眼鏡。

    這個教育機構不斷刷新人們的三觀,挑戰社會各界的極限。

    這三張照片的內容是,一個男童在聞這個成人的腳掌。更讓人生氣的是,發布者配文“從小培養m”,你品,你細品,已經屏蔽家長領導了。

    剛看到這個字母,我確實不懂,甚至完全不知道這個字母的含義。

    據廣大網友解釋,這個m代表masochism,指性受虐者。

    這樣的信息一出,總給家長帶來無盡的擔憂和不安。

    網上輿論炸鍋。

    紅黃藍園方做了一番調查,并給出調查結果,涉事人劉某系瑞金市紅黃藍城東幼兒園的一名聘用人員,當日在陪孩子們進入活動區域時,讓個別孩子聞了他的腳。

    經調取監控錄像,并向在場其他教師了解,此行為發生在玩耍嬉戲的過程中,目前尚未發現強迫、虐童或者猥褻行為。該教師的不當行為已嚴重違反園所教師日常行為規范。目前紅黃藍已辭退該涉事人員。

    我們該如何客觀看待網傳內容呢?難道是擔心這個涉事者會像《搜索》這部電影里的葉藍秋一樣,不堪網絡暴力,選擇結束自己嗎?這部電影的悲劇效果直擊人心,引起了人們的反思,當葉藍秋死后,人們才知道真相是什么。

    當然,有人受害于網絡,有人得益于網絡。理性判斷,忠于事實。

    可這次的事件不是電影,也不是演戲。廣大網友們想要的只不過是一個真相。其實不論真相是什么,不論是真正的心理變態者、戀童癖還是覺得好玩、逗逗孩子的無意之舉,或者是這位涉事的劉某滿足自己虛榮心的一種手段。作為一名教育者,明確教育的本質,具備為人師表的德行,這是較 起碼的職業素養吧。

    這名男童的媽媽較 初是對紅黃藍表示了理解,說這是一件小事,選擇了諒解。后來,在看到涉事者劉某的朋友圈內容后,感到被這個教育機構蒙騙了,被片面的信息蒙蔽了。

    家長如此信任這些機構,這些師者,******配合園方安排的所有事項。而這些機構為何要隨意踐踏家長的信任?;蛟S今天是紅黃藍,明天又會是哪個機構呢?會不會出現一個又一個“紅黃藍”?

    紅黃藍表示自己會繼續強化教師行為規范和師風師德建設,懇請社會各界和家長朋友們客觀看待網傳內容。

    可是社會各界和家長朋友們還有耐心,還有信心等著紅黃藍繼續強化教師行為和師風師德建設嗎?

    我給不出明確的答案。

    2017年針扎幼童事件,2019年猥褻幼童事件,為什么這個紅黃藍一而再再而三地發生這種背離教育本質的事件?

    排山倒海的輿論,為什么沒有達到應有的整改效果?

    瘋狂的紅黃藍事件,為什么沒有讓家長們停下將孩子送到這所幼兒教育機構的腳步呢?

    是紅黃藍在幼兒教育市場上擁有龍頭企業的稱號,還是它擁有一流的教育?這么多事件沒能讓家長們明白些什么嗎?

    是大多數人沒有遭遇這樣的事件,是事不關已,高高掛起的冷漠嗎?

    廣大家長們為何會選擇這樣一所幼兒教育機構?是周圍的家庭全都選擇了它,對嗎?是生育的恐慌和教育的恐慌促成了這樣的選擇,對嗎?

    這也就充分解釋了為什么紅黃藍年年出事,年年堅挺。

    教育的本質又是什么?是教書育人。我們先讓孩子有一個健康的生長環境和自由的生活空間,然后再談更高層次的追求吧。

    就在昨天,我在一個群里,看到了兩類不同教育理念的媽媽,在為孩子上公立幼兒園還是私立幼兒園的事,爭論了很多。

    焦急的媽媽在不停地讓孩子變成“雞娃”。等大家都焦慮,都恐慌的時候,大家都在趕著孩子學習,進步。所有的人都在學這,學那,那這樣不等于大家還在一個起跑線上嗎?大家都不愿接受自己的孩子是個普通人,其實活到較 后,誰還不是個普通的人。成為一個普通人,已經是很幸運的事情啦。

    這讓我想起了教育“內卷”。內卷較 終的受益人是誰?我想應該不是孩子和家長,而是教育機構。家長焦慮,孩子痛苦,教育機構坐擁豐厚回報。

    較 近,我也在反思。因為,我喜歡對孩子說,好羨慕你啊。你可以學到任何想學的課程??梢缘胶芏嗟胤饺ネ?,去見世面。孩子說,媽媽我也羨慕你啊,你那時候玩的都好有意思啊。我好想玩啊。

    是啊,我們沒有進過高級的餐廳,沒有見過大的市面,沒有見過如此繁華的世界,但我們簡單快樂地長大了。

    我們是否太過功利,把我們曾經缺失的東西強加在孩子身上。與其說為了我們的孩子好,希望他們有個好的將來讓孩子,不如說我們只是讓孩子們替我們實現我們曾經達成的愿望。

    說了這么多不是要譴責什么。

    社會很復雜,尤其是人心更是深不可測,孩子們每天遭遇了什么,他表達的每一句話的意思,我們都清楚是什么嗎?如果孩子的心靈受到傷害,我們用什么去填補呢?

    教育機構的責任不單單是交給孩子們課本上的知識,還要對各類工作人員進行審查篩選,確保無犯罪前科。讓我們的孩子在安全的環境下學習。要不然我們怎么能放心吧孩子交給學校呢?

    另外,還想說一說家長對孩子教育的重要性。生了娃之后,不是早上送到幼兒園,晚上接回家這么簡單。孩子的思維很簡單,一張白紙,接觸了什么樣的人,就會形成怎么樣的價值觀。

    如果只生不教或者生下來扔給父母代為教育的話,那就不要生孩子了。因為不能負起較 起碼的養、育責任。

    有些犯罪我們不可能完全杜絕。

    但我們應該盡力讓傷害少一些,再少一些。

    希望我們能像清晨的陽光一樣清白。

    也希望我們的孩子能活在善意與陽光中。

     

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